别列一堆分数和对错勾叉,要写你翻到第三本时发现全班都在同一个公式上漏写平方,或者五个人用同一种歪解法算错三角函数。批改记录是找病灶,不是盖章。挑出三类典型错,写清你划红线时心里怎么想的,怎么改的评语才让他们真去看。