别写“探索大单元教学”,写你撕掉教案第三页,带着学生用三节课把《祝福》和《孔乙己》钉在一张表格上,最后他们自己标出“看客”的五种眼神。改革是动作,不是帽子。写你删掉两道标准化阅读题,换成让学生给鲁迅写一封回信,结果收上来三十封语气各异的信。改得对不对另说,但得让人看见你动了手、动了脑、动了学生的笔。