Q

教师报告中课堂管理案例怎么写才不浮?

已帮助 331 人解决问题
A

先写那个学生第几次没交作业,他交上来的是什么纸,纸角有没有折痕,你批注写在哪,墨水洇没洇开。再写他下节课坐姿怎么变的,铅笔怎么转的,你没说话只把教案本翻到哪一页。最后写他同桌那天多擦了几次橡皮。

新手常犯的误区

只写“该生进步明显”“纪律显著改善”,全是结论没有毛边。

高分写作经验

纸张、折痕、墨迹)
30.3%用户推荐
坐姿→转笔→翻页→擦橡皮)
25.8%用户推荐
禁用“明显”“显著”“较大”等程度副词
20.7%用户推荐
每个案例只写一个学生一个时段
15.3%用户推荐
不解释行为原因,只存档动作轨迹
10.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2700-3100字
38.1%用户选择
3200-3700字
30.4%用户选择
2200-2600字
20.4%用户选择
3800-4300字
12.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

新教师、实习指导教师、课堂观察员、教学评估员、年级备课组长

推荐写法

数据显示,有30.3%的用户认为,首选的写法是纸张、折痕、墨迹),38.1%%的用户倾向选择2700-3100字,而30.4%%的用户选择3200-3700字,20.4%%选择2200-2600字。新手最容易踩的坑是只写“该生进步明显”“纪律显著改善”,全是结论没有毛边。

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