教案设计说明不是复述教学目标,是写清为什么选那只纸蝴蝶当教具、为什么把“轻声”练习放在课中而非课尾、为什么故意在黑板留两处错误让学生找。你要写清每个设计背后的手感,试讲时发现孩子盯着蝴蝶翅膀超过七秒、改错环节比预期多出三十秒沉默。说明得有实验感,不是说明书。