Q

校长实习报告怎样写好与教师座谈的要点?

已帮助 400 人解决问题
A

座谈要点不是记谁说了什么,是抓三类声音:谁说话时手一直抖、谁说完后旁边人立刻低头翻本子、谁提到某个词时整个屋子安静两秒。写的时候把“教师普遍反映”这种话全砍掉,改成“五年级王老师说到课后服务时把圆珠笔按断了”。要点得让人读出声来像听见现场。

高分写作经验

捕捉非语言信号并转化为文字
38.3%用户推荐
每条要点必须含人物特征锚点
25.5%用户推荐
剔除所有“希望”“建议”类未来时表述
17.5%用户推荐
用短句模拟对话节奏
12.9%用户推荐
禁用“一致认为”“普遍表示”等聚合词
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

900-1300字
50.2%用户选择
1300-1700字
30.2%用户选择
1700-2100字
20.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有38.3%的用户认为,首选的写法是捕捉非语言信号并转化为文字,50.2%%的用户倾向选择900-1300字,而30.2%%的用户选择1300-1700字,20.1%%选择1700-2100字。新手最容易踩的坑是把座谈内容整理成四平八稳的归纳体,每条前面加“一是”“二是”,结果全是正确废话,看不出人味儿。

适用对象

新任副校长、人事科长、师训负责人、学校发展中心主任、挂职锻炼干部

新手常犯的误区

把座谈内容整理成四平八稳的归纳体,每条前面加“一是”“二是”,结果全是正确废话,看不出人味儿。

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