教师访谈别记观点,记反常点:老教师说“现在课好上多了”时手一直捏保温杯盖、青年教师聊到备课组时突然看窗外、三人座谈时两人杯子都朝向第三人。写的时候只留三句原话,其余全用动作和停顿撑起来。访谈对象名字用代号,但得让人看出谁教语文谁管后勤。