Q

师范实习报告中的教育观察怎么甩掉观察员腔?

已帮助 376 人解决问题
A

观察员腔就是端着架子记“教师使用多媒体频次3次/课”,你得写投影仪亮起那刻,前排男生悄悄把漫画塞进课本底下,写老师转身写板书时他掀开漫画角又迅速合上。观察不是数数,是蹲在教室角落听空气里浮动的那些没出口的话。

推荐写法

数据显示,有30.3%的用户认为,首选的写法是捕捉师生未完成的动作如抬手又放下,40.6%%的用户倾向选择1700-2100字,而30.4%%的用户选择1300-1699字,20.1%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是教育观察写成行为编码表,满篇“提问次数”“走动频次”“目光接触秒数”,没有人的温度。

高分写作经验

捕捉师生未完成的动作如抬手又放下
30.3%用户推荐
记录环境细节触发的行为变化如铃响前后差异
25.6%用户推荐
写清你作为观察者当时的生理反应
20.9%用户推荐
用动词替代名词化表达如写“他缩脖子”不写“表现胆怯”
15.8%用户推荐
删掉所有“具有代表性”“反映出”类推断短语
10.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
40.6%用户选择
1300-1699字
30.4%用户选择
2101-2500字
20.1%用户选择
900-1299字
10.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

教育观察写成行为编码表,满篇“提问次数”“走动频次”“目光接触秒数”,没有人的温度。

适用对象

实习师范生、高校教育研究方法课教师、中小学教育科研负责人、师范院校教育见习指导教师、教育实习过程性评价员

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