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教导主任实习报告里听课记录怎么避免变成课堂实录?

已帮助 563 人解决问题
A

听课记录不是速记员活儿,是盯住老师哪句话一出口,底下学生头抬起来了,哪次板书擦掉重写,后排两个男生悄悄换座位。只记你眼皮跳了三次的地方。别抄PPT标题,抄你突然想插话又咽回去那口气。写满一页不如写准三行。

推荐写法

数据显示,有30.7%的用户认为,首选的写法是用“谁动了”代替“讲了什么”,38.3%%的用户倾向选择1300-1600字,而29.8%%的用户选择1000-1299字,22.2%%选择1601-1900字。新手最容易踩的坑是逐字照搬教师语言和课件文字,连“同学们请看大屏幕”都原样录入,忘了自己是来学怎么抓教学痛点的。

高分写作经验

用“谁动了”代替“讲了什么”
30.7%用户推荐
删掉所有导入语和过渡句
22.3%用户推荐
标注自己生理反应如喉结滚动
18.3%用户推荐
只保留引发学生明显反应的教学动作
15.3%用户推荐
每页留白比文字多
15.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1300-1600字
38.3%用户选择
1000-1299字
29.8%用户选择
1601-1900字
22.2%用户选择
900-999字
11.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

逐字照搬教师语言和课件文字,连“同学们请看大屏幕”都原样录入,忘了自己是来学怎么抓教学痛点的。

适用对象

教研组长助理、教务干事、青年骨干教师、教学督导新人、校本研修负责人

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