教学检查不是写“听了X节课”,是写你坐在教室后排第几排、记了几页笔记、哪位老师板书擦得太快你没抄完、课间追着问学生听懂没、回来整理出三条共性问题。写你眼睛看到的、耳朵听到的、笔写歪的那几行。比如发现三个班都用同一PPT但讲法差挺远,你当时就在本子上画了对比符号。