Q

小学校长述职报告里课程建设怎么写才不绕弯子?

已帮助 318 人解决问题
A

课程不是文件夹里的方案,是孩子举手抢答时的声音、是美术课上颜料蹭到校服袖口、是科学课后走廊里追着问“老师下次还做火山吗”。写课程,就写你推开哪间教室门看见了什么、哪个孩子因为这门课眼神变了、哪位老师为改教案熬到凌晨。全是现场感,不是PPT里的框架图。

高分写作经验

课程描述必须含课堂即时反应
35.4%用户推荐
每项建设关联一位教师实践
26.4%用户推荐
剔除“体系”“范式”“模型”类空概念
19.4%用户推荐
用孩子语言反推课程实效
13.3%用户推荐
禁用“初步形成”“稳步推进”类模糊进度词
7.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
39.6%用户选择
1600-1899字
32.8%用户选择
2301-2700字
17.7%用户选择
1300-1599字
12.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.4%的用户认为,首选的写法是课程描述必须含课堂即时反应,39.6%%的用户倾向选择1900-2300字,而32.8%%的用户选择1600-1899字,17.7%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是通篇讲“构建五育融合课程体系”“打造校本特色课程群”,却找不到一节课、一个孩子、一位老师的真实反应。

适用对象

新任校长、教学副校长、教务主任、课程发展中心主任、教研组长

新手常犯的误区

通篇讲“构建五育融合课程体系”“打造校本特色课程群”,却找不到一节课、一个孩子、一位老师的真实反应。

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