教材讲原理,你得讲原理在泥里打滚的样子。别写“水土流失加剧”,写“我们量的那条沟,三年宽了两米半,老乡说今年玉米苗刚冒头就被冲走七垄”。讨论要从你手抖着记下的那个异常数据开始,从老乡骂天的那句话切入,从自己裤脚上甩不掉的红泥出发。问题不是印在纸上的,是糊在你脸上的。