写某天早读你发现三个学生自发围在一起讲题,写作业本上突然多出的三种解法批注,写某个总沉默的女生第一次举手问了句“老师,如果换种思路呢”。亮点不是颁奖词,是教室里你弯腰捡起的那片碎纸,上面有学生刚画的思维导图。