教学副述职报告中怎么写反思才不变成自我表扬？
反思不是总结成绩，是你在安静时候自己问自己的狠话。比如课改推进慢，你写的是“是不是太依赖行政推力，忘了老师怕的不是改，是改了没人托底”；比如教师积极性不高，你写的是“我给的方案太多，给的信任太少，让他们觉得只是执行机器”。写你不敢当众说的话，才是真反思。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示，有43.7%的用户认为，首选的写法是每条反思必须暴露一个你作为管理者的认知盲区，39.8%%的用户倾向选择2500-2800字，而32.4%%的用户选择2900-3200字，18.8%%选择2300-2400字。新手最容易踩的坑是把反思写成成绩复述加软化语气，比如“虽然取得一定成绩，但还存在提升空间”
适用对象
教学副校长、校级干部读书会成员、教育管理者反思工作坊学员、干部年度考核述职者、后备干部成长档案撰写人
新手常犯的误区
把反思写成成绩复述加软化语气，比如“虽然取得一定成绩，但还存在提升空间”