Q

小学校本培训实习报告里怎么写听课记录?

已帮助 328 人解决问题
A

别记老师讲了什么知识点,记他板书擦了几次、学生第几排开始走神、提问后停顿几秒才有人举手。你坐在教室最后排,眼睛盯的是动作流,不是内容流。写完一段马上加一句:这个节奏如果让我来上,我会在哪一秒插进一个实物道具。听课记录不是速记稿,是你下回站上讲台前的预演草图。

高分写作经验

只记可复现的身体动作和空间细节
40.9%用户推荐
每段记录后必跟一句“我若执教会怎样”
25.3%用户推荐
删掉所有“精彩”“扎实”“高效”类形容词
15.2%用户推荐
拒绝按“教学环节”分段
12.6%用户推荐
不写学生回答原话,只写应答率变化
8.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
50.9%用户选择
1800-2199字
30.6%用户选择
2601-3000字
20.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有40.9%的用户认为,首选的写法是只记可复现的身体动作和空间细节,50.9%%的用户倾向选择2200-2600字,而30.6%%的用户选择1800-2199字,20.2%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是把听课表填成教案复刻版,连过渡语都抄下来,却没写清自己当时心里打的什么鼓。

适用对象

师范实习生、新入职教师、教研组新人、校本项目执行人、青年骨干教师

新手常犯的误区

把听课表填成教案复刻版,连过渡语都抄下来,却没写清自己当时心里打的什么鼓。