Q

教育工作报告里质量监控部分怎么不写成检查通报?

已帮助 1219 人解决问题
A

质量监控不是打钩扣分,是写谁听了哪节课、发现了什么问题、怎么改过来的。写某位老教师听完青年教师课,当场示范板书怎么分步写;写督导发现实训课安全提示不到位,第二天就补了三张流程图贴墙上。重点在“改”的动作,不在“查”的结果。监控是活的,不是盖章存档。

推荐写法

数据显示,有35.1%的用户认为,首选的写法是每项监控写清发现问题后的即时动作,32.9%%的用户倾向选择3600-4000字,而28.7%%的用户选择4100-4500字,22.1%%选择4600-5000字。新手最容易踩的坑是把质量监控写成督查通报汇编,只见问题清单,不见整改动作和人。

高分写作经验

每项监控写清发现问题后的即时动作
35.1%用户推荐
用“当场”“次日”“三天内”等时间词
23.9%用户推荐
突出教师个体改进行为
16.6%用户推荐
删掉“存在不足”“有待加强”等万金油表述
12.2%用户推荐
避免使用“回头看”“闭环管理”等术语
9.7%用户推荐
每段只讲一次监控全过程
5.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3600-4000字
32.9%用户选择
4100-4500字
28.7%用户选择
4600-5000字
22.1%用户选择
3100-3500字
18.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把质量监控写成督查通报汇编,只见问题清单,不见整改动作和人。

适用对象

教学督导、教研室主任、教学副院长、质管办员、系教学秘书

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