学生反馈不是晒得分,是写他们嘴上怎么说、手上怎么改、脸上怎么变。写学生提了哪条意见,老师当天就改了教案哪一页;写实训课后学生自发整理二十条操作口诀贴在车间墙上;写评教里“希望多练”那句话,直接催生了三套新实训包。反馈是火种,报告得写火烧起来的样子。