记谁讲哪句、学生怎么接、你当时手写的批注在哪一行,比记“教学目标明确”强十倍。专业感不是术语堆出来,是你坐在后排听见老师拖长音喊“来,看,黑,板”,你笔尖跟着顿了三下。写清楚你眼睛盯的是什么,耳朵抓的是什么,手写的是什么。