A
写你昨天刚处理的事儿就行。孩子抢玩具打起来了，你没吼也没罚，蹲中间说了三句话，俩人松手了，这比写三年来坚持正面教育强十倍。写你发现哪个孩子总躲在柜子边，连续三天观察记录，最后联系家长发现是听力弱。事例不在多，在真、在细、在你能说清当时怎么想、怎么做的。别挑“典型”，挑你记得住脸、记得住动作的那个瞬间。
Q
初中教师个人述职报告怎么突出教学实绩？
A
实绩不是分数排名，是你让几个后进生敢举手了，是某节课学生抢着上黑板演算，是家长微信里说孩子回家主动背古诗了。把“教了什么”换成“学生拿走了什么”，成绩只写变化趋势，不写绝对名次。实绩藏在你改作业时划的那道红杠后面，在你课后多留十分钟讲的那道题里。
Q
行长个人述职报告里业绩数据怎么摆才不显得吹牛？
A
数据往实里放，别堆数字。挑三五个硬指标，每个后面跟一句干了什么才涨的。空降的增幅得写清是靠哪块动作撬动的。虚的环比同比全砍掉，留一个基准年份作对照就足够。写法上数据打头，动作垫底，人话收尾。最忌把KPI完成率当功劳讲，那不是述职是交作业。
