A
实操案例不是罗列设备清单，是把学生手怎么动、老师怎么盯、问题怎么冒出来、最后怎么解决，一气呵成串成活画面。写的时候别用“通过……实现了……”这种死句式，就用“学生拿焊枪抖了三秒才稳住”“铣床刚启动就报警，老师一把按停，蹲下看皮带松了”这种句子。案例里必须见人、见动作、见故障、见反应，四样缺一不可。
Q
民办学校报告里数据怎么摆才不乱？
A
数据堆在一块谁看得懂，得按人、钱、事三条线捋清楚。学生数放前面，经费来源跟在后头，办学行为单列一段。表格别整太密，一行只说一个事，数字后面直接跟说明，别让读者自己猜关系。标题用短句，比如学生结构变化比写成招生情况分析顺手多了。
Q
中专学校报告里实训内容怎么写才不像摆拍？
A
实训不是拍照片贴上去，是写学生手心出汗、工装沾油、图纸改三遍才过师傅那关。写实训就写人，谁带的、带了几天、学生哪天开始敢拧紧最后一个螺丝。设备不用报型号，写它响不响、卡不卡、修了几回。别写“提升了动手能力”，写“王磊第三周能独立完成车床对刀，误差控制在0.02毫米内”。
