写你备了三天课,结果孩子问“老师,月亮为什么有时候胖有时候瘦”,你卡在那儿,最后蹲下来一起查手机;写你设计的游戏没人玩,第二天发现孩子们自己改了规则,还拉着你当裁判。能力不足不是短板,是你和孩子之间那条正在长出来的筋。