家校协同不是写开了几次家长会,是写你让学生带回家的刮画纸怎么变成亲子合作作品、家长怎么从围观到帮孩子整理材料包、哪位家长主动提供陶艺烧制支持。重点在“家长动手了没”,写清你递了什么工具、家长接了哪一环、学生因此多了什么机会。