地理教育实习报告怎样写听课记录才不像抄？

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听课不是记老师说了什么，是记学生眼睛往哪瞟、谁抢答时把地球仪转歪了、后排男生悄悄传的那张手绘台风路径草图。你记下的要是能还原出当时教室温度、粉笔灰味道、投影仪发烫声那种细节。写完给被听课老师看，他笑着说这事儿我都忘了，才算真记住了。

高分写作经验

记录必须含至少1个学生非语言行为

30.9%用户推荐

保留原始课堂突发状况

25.8%用户推荐

用动词驱动描述而非形容词堆砌

20.2%用户推荐

每页记录需有明确时空坐标

15.7%用户推荐

禁用“效果良好”“气氛活跃”等判断句

10.5%用户推荐

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照抄授课老师教案小标题，把“导入新课”“讲授新知”“巩固练习”当三栏表格填满

实习师范生、师范院校指导教师、中学地理备课组长、教育实习督导员、教研室听课员