Q

支教实习报告怎么写教学设计才不照搬?

已帮助 225 人解决问题
A

写你撕掉第三版教案因为学生根本听不懂、怎么把PPT文字全换成图、怎么用学生捡的石头当教具。设计不是展示多规范,是写你纸上划掉的线、电脑里存的七个版本、讲台上临时改口的那三句话。老手专看这些毛边。

高分写作经验

必须写出修改次数或版本号
35.7%用户推荐
每个设计必含一个废弃方案
25.1%用户推荐
禁用“科学”“合理”“有效”等评价词
20.3%用户推荐
删掉所有“遵循XX原则”类引述
15.6%用户推荐
保留一个手写批注原文
5.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3300-3700字
40.5%用户选择
2800-3200字
30.8%用户选择
3800-4300字
20.7%用户选择
2400-2700字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.7%的用户认为,首选的写法是必须写出修改次数或版本号,40.5%%的用户倾向选择3300-3700字,而30.8%%的用户选择2800-3200字,20.7%%选择3800-4300字。新手最容易踩的坑是教学设计段落全是“采用启发式教学”“运用多媒体手段”,像在抄教法书目录,没一句是你亲手试过的。

适用对象

师范实习生、支教志愿者、研支团成员、顶岗实习教师、乡村支教老师

新手常犯的误区

教学设计段落全是“采用启发式教学”“运用多媒体手段”,像在抄教法书目录,没一句是你亲手试过的。

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