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支教实习报告怎么写教学难点才不绕弯?

已帮助 727 人解决问题
A

写你讲分数时学生齐刷刷摇头、写你示范发音全班跟着歪嘴、写你写了三遍板书还是有人抄错字,教学难点不是教案里的预设障碍,是你嗓子哑了、手心出汗、突然卡壳的现场。支教实习报告里的难点,得让人听见你咽口水的声音。

推荐写法

数据显示,有35.6%的用户认为,首选的写法是用学生具体错误行为反推难点,34.5%%的用户倾向选择3000-3400字,而31.1%%的用户选择2600-2900字,24.8%%选择3500-3800字。新手最容易踩的坑是把课标要求、教材章节、理论模型当难点写,像在抄教参目录。

高分写作经验

用学生具体错误行为反推难点
35.6%用户推荐
写出你当时的身体或语言失控行为
26.3%用户推荐
删掉所有“由于学生基础薄弱”类归因套话
20.5%用户推荐
每个难点配一个你当场应对的笨办法
12.4%用户推荐
禁用“理解能力”“认知水平”等黑箱术语
7.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3000-3400字
34.5%用户选择
2600-2900字
31.1%用户选择
3500-3800字
24.8%用户选择
2200-2500字
11.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把课标要求、教材章节、理论模型当难点写,像在抄教参目录。

适用对象

师范生、支教志愿者、研支团成员、公费师范生、教育见习生

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