Q

师范实习报告的教案编写过程怎么写出真实感?

已帮助 1197 人解决问题
A

别写“查阅资料”“精心准备”,写你查了三本教参发现说法不一,最后拍板用哪个;写你写完导入语自己念了五遍,删掉两处“同学们”;写你为让学生看清,在教案边栏手绘了板书布局草图。过程是毛边的,不是光溜的。光溜的是成品,毛边的才是过程。

新手常犯的误区

把教案编写过程写成标准流程图:备课→写教案→试讲→修改,像复印机印出来的,没人信你真干过。

高分写作经验

暴露一次认知冲突及解决路径
33.2%用户推荐
用删改痕迹作过程主干
26.8%用户推荐
如“选粉笔不用白板”)
17.7%用户推荐
剔除所有“反复”“多次”等模糊频次词
14.4%用户推荐
看/听/触)
10.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1800-2200字
36.3%用户选择
1400-1799字
31.7%用户选择
2201-2600字
22.8%用户选择
1000-1399字
11.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

顶岗实习生、公费师范生、教育硕士、新教师、支教大学生

推荐写法

数据显示,有33.2%的用户认为,首选的写法是暴露一次认知冲突及解决路径,36.3%%的用户倾向选择1800-2200字,而31.7%%的用户选择1400-1799字,22.8%%选择2201-2600字。新手最容易踩的坑是把教案编写过程写成标准流程图:备课→写教案→试讲→修改,像复印机印出来的,没人信你真干过。

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