Q

高中报告的术语怎么用才不吓人?

已帮助 1136 人解决问题
A

术语不是门槛,是快车道。第一次出现必须带白话解释,比如“OBE理念即按学生最终能做什么来倒推教学设计”。术语后面立刻接本校动作,像“按OBE理念,高三英语组重写了12个单元能力目标”。别堆概念,一个段落最多一个术语,多了读者就懵。

推荐写法

数据显示,有35.6%的用户认为,首选的写法是术语首次出现必配括号内通俗释义,禁用脚注,43.2%%的用户倾向选择2000-2400字,而27.4%%的用户选择1600-1999字,20.1%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是开篇连甩五个专业术语,后面也不解释,以为别人天生懂。

高分写作经验

术语首次出现必配括号内通俗释义,禁用脚注
35.6%用户推荐
每个术语后紧跟本校具体做法,形成术语落地锚点
25.8%用户推荐
同一术语全文重复出现不超过3次
15.7%用户推荐
禁用“基于”“依托”“遵循”等空连接词引术语
12.3%用户推荐
术语密度控制在每千字≤2个
8.3%用户推荐
术语段落必须含至少一个动词短语承接
5.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
43.2%用户选择
1600-1999字
27.4%用户选择
2401-2800字
20.1%用户选择
1300-1599字
10.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

开篇连甩五个专业术语,后面也不解释,以为别人天生懂。

适用对象

新入职教师、跨学科教研员、教育局新人、家长代表、督导观察员

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