案例开头就得是学生摔了三次才让小车停在木板尽头,不是“某节课讲牛顿定律”。写他第四次推车前突然蹲下摸木板缝,写你忍住没上前,看他掏出纸巾擦轮子。案例里必须有温度,粉笔灰沾在他睫毛上,你递板擦时他手心出汗。结尾不总结,就写你收拾器材时发现他留在讲台边的半截铅笔,削得特别尖。