A
抄作业的稿子都一个味儿：安全教育、参观车间、听讲座、写体会。你得把安全帽内衬汗渍的形状、师傅骂人时飞溅的唾沫星子、自己拧反螺丝后藏在手套里的红指节全摁进字里。抄来的报告是纸糊的，你写的得是带体温的。模板写“学到很多”，你写“第三天终于分清游标卡尺主尺和副尺哪边该读数”。
Q
农村中学生实习报告该不该写劳动过程？
A
当然得写，而且要写透。不是写“我参与了锄草”，是写锄头卡进板结土里震得虎口发麻、半天才挪三米、裤脚沾满泥浆甩都甩不掉。劳动过程就是主干，其他全是枝叶。没这根骨头撑着，整篇报告软塌塌立不住。
Q
初中学生实习报告里该不该写收获感想？
A
写，但得像拧毛巾一样挤出水分。别一上来就“通过本次实习，我深刻认识到……”，那是大人嘴脸。孩子感想得从手上茧子、腰酸背痛、被表扬一次的傻笑里长出来。一段实习报告里，感想最多占三句话，而且得接在具体事后面，刚写完“我整理了三天图书角”，下一句才能说“原来码整齐一本书也得试五次”。没前因的感想就是浮萍。
