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德育不是贴膏药。讲鸦片战争，学生突然问林则徐禁烟算不算违法，你就顺势带他们查《大清律例》原文，再比对英国议会档案。这种课后追问才是真融合。写进报告就写这节课学生多抄了两页原始材料，课代表主动整理了法律条文对照表。
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小学高级教师述职报告怎么写未来计划才不画饼？
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计划不是写“力争”“进一步”，是写下个月准备试哪节课、下学期打算换哪本练习册、寒假想约哪两个家长面谈。越小越实越好，最好能让人一眼看出你下周三上午第一节在忙什么。
Q
地理教师述职报告怎么突出教学实绩？
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实绩不是罗列课时数，是把学生地图判读能力提升的过程写活。挑两三个典型课堂片段，讲清楚你怎样拆解等高线难点，学生从画不准到能独立分析地形图的变化。用学生作业前后对比代替空泛说提高了兴趣。别堆数据，要让领导看见你站在讲台上的动作和学生眼神的变化。地理这门课，板图板画、实地观察这些肉眼可见的带教痕迹，比表格里的百分比更有说服力。
