A
挑案例就盯住三个字：真、小、痛。真就是真发生过，没加工；小就是事不大，但能看清水流到哪儿；痛就是以前真出过问题，现在改过来了。别选全校种一千棵树这种大场面，选三年级二班把牛奶盒洗干净再交回收站这种小事。案例不是用来撑场面的，是用来让人信的。你写的时候先问自己：这事我敢当着家长面讲吗？敢，就留着；不敢，删掉重找。
Q
学校报告里家校共育怎么写才不自说自话？
A
写家长会后谁主动加了老师微信、哪次开放日家长蹲在教室后头记了什么、投诉电话里家长最后那句“谢谢您记得他名字”。共育不是发通知，是听见家长声音、记住家长话。
Q
初中学校报告中教学问题怎么写才不挨批？
A
挑一个真卡脖子的事，讲清它怎么冒头、怎么拖进度、老师怎么试了三次都压不住，最后补一句现在正推哪招。写问题不是交检讨书，是摆现场、亮动作、留接口。空喊教学问题多，等于说肚子饿却不说吃什么。
