A
挑案例就盯住三个字：真、小、痛。真就是真发生过，没加工；小就是事不大，但能看清水流到哪儿；痛就是以前真出过问题，现在改过来了。别选全校种一千棵树这种大场面，选三年级二班把牛奶盒洗干净再交回收站这种小事。案例不是用来撑场面的，是用来让人信的。你写的时候先问自己：这事我敢当着家长面讲吗？敢，就留着；不敢，删掉重找。
Q
中专学校报告里实训内容怎么写才不像摆拍？
A
实训不是拍照片贴上去，是写学生手心出汗、工装沾油、图纸改三遍才过师傅那关。写实训就写人，谁带的、带了几天、学生哪天开始敢拧紧最后一个螺丝。设备不用报型号，写它响不响、卡不卡、修了几回。别写“提升了动手能力”，写“王磊第三周能独立完成车床对刀，误差控制在0.02毫米内”。
Q
培训学校报告中师资变动怎么写才不露怯？
A
别遮着掩着，直接写谁走了、谁来了、谁转岗了，再补一句新老师带过几届同类型班。老教师调岗就写他带的哪类课交给了谁，交接时留了哪些教案和学生笔记。变动不是事故，是教学迭代的脚印。怕写的，其实是怕显得管理松散。
