A
拿学生原话改写，别编情节，把情绪词留着，把名字换成小A小B，用对话带出问题，三句话内说完一个片段。写十个案例不如写三个有呼吸感的，每个后面跟半句老师观察，别分析原因。最忌讳把心理咨询记录直接抄进来，那不是报告是档案。
Q
饮食健康报告里数据图表怎么摆才不乱？
A
图表不是贴膏药，是帮人一眼看清吃什么多什么少。横轴竖轴标清楚，别让数字挤成蚂蚁窝，图注写在图下头，别藏在角落让人找。颜色用对比强的，别拿灰配黑。每个图只讲一个事，别把主食、油盐、水果全塞进一张饼图里。标题要直说结论，比如蔬菜摄入不足比推荐量少三成，别写“膳食结构可视化分析”。
Q
大学生健康报告里体测数据怎么摆才不乱？
A
体测数据别堆成表格山，按身体维度分块写，身高体重归一块，心肺功能归一块，柔韧力量归一块，每块开头用一句话点出趋势，比如男生肺活量整体下滑，女生仰卧起坐达标率偏高。数据后面马上跟一句轻描淡写的判断，不解释原因，只说它在报告里意味着什么。别把原始分全塞进去，挑出超低值、突增项、年级断层这三类标出来就行。
