A
挑教学案例别光挑最热闹的，挑学生当场卡壳、你临时改招那几回。写的时候把学生原话记下来，再写你蹲下来怎么接的那句，比写十句理论都管用。案例不是摆成绩，是摆你跟学生过招时手上的茧子。字数不够就补这个细节，别凑空话。
Q
中学语文教师报告怎么写教学案例部分？
A
教学案例不是记流水账，是挑一个你真掰扯过、学生真卡壳的点，从学生哪句话暴露问题开始写，到你怎么拆解、怎么搭梯子、最后他们眼睛亮起来为止。别写你多用心，写学生怎么变的。案例里要有学生原话、课堂小动作、突然举手的细节，这些比你写了多少教案都管用。字数压住，一段话讲清事，两段话讲清理，第三段留半句余味。
Q
语文教师个人述职报告里怎么写听课评课才不走过场？
A
走过场就是写“积极听课”“虚心学习”。真写法是：听隔壁班《变色龙》课，你记下学生三次笑的时间点，回去琢磨为什么他们笑在奥楚蔑洛夫换外套时，而不是台词里。评课不是挑毛病，是你把别人的课当镜子照自己。
