别单独列一块“导师说”,要把她的话掰碎了拌进你写的每个事儿里。她指着积木角说这孩子需要更多选择权,你就写完孩子推倒塔后,补一句那天王老师正站在我身后说他其实早想换材料。她叹气说你接话太快,你就写完对话记录,跟一句我刚张嘴她就摇头,那声叹气还在耳边。评语不是盖章,是线索,是你回头再看时突然明白的伏笔。