别记老师说了什么,记他怎么停顿、怎么走动、怎么把学生没答上的话接过来重问。写清谁先开口、谁接话、谁插嘴、谁一直没出声。重点写板书怎么一步步长出来,PPT翻页前后学生眼神变化。听课记录不是速记稿,是行为切片,你得让没去现场的人看出课堂呼吸节奏。