Q

支教实习报告中怎么写教学方法才不罗列名词?

已帮助 477 人解决问题
A

写你把乘法口诀编成赶牛调,写你让学生用玉米粒摆算式,写你画错地图被学生指着鼻子笑。方法不是“情境教学”“合作学习”这些词,是你急中生智掏出的土办法。名词是尸检报告,你写的是活着的挣扎过程。

推荐写法

数据显示,有40.9%的用户认为,首选的写法是每个方法必须带出学生即时反应,38.6%%的用户倾向选择1900-2300字,而32.3%%的用户选择1500-1899字,20.5%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是通篇贴标签:“运用了启发式教学”“体现了分层教学理念”,像给尸体穿名牌衣服。

高分写作经验

每个方法必须带出学生即时反应
40.9%用户推荐
用动词短语代替术语,如“让学生传纸条提问”而非“运用互动策略”
25.6%用户推荐
写失败的方法比成功的方法更有价值
18.5%用户推荐
保留方法产生的意外效果
10.4%用户推荐
删掉所有“基于……理论”类说明
7.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
38.6%用户选择
1500-1899字
32.3%用户选择
2301-2700字
20.5%用户选择
1100-1499字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

通篇贴标签:“运用了启发式教学”“体现了分层教学理念”,像给尸体穿名牌衣服。

适用对象

师范生、支教志愿者、实习指导教师、高校教学法教师、学科教研员

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