写你把《小马过河》改成村口老牛和小驴的故事,写你让学生用苞谷粒摆分数,写你画黑板画时粉笔断了,干脆用炭条接着画。设计不是照搬模板,是你蹲在地上和学生一起试出来的歪路子。写清你改了哪句导入、换掉哪个例题、为什么这么改。