Q

支教实习报告怎么写教学设计才不抄教案?

已帮助 347 人解决问题
A

写你把《小马过河》改成村口老牛和小驴的故事,写你让学生用苞谷粒摆分数,写你画黑板画时粉笔断了,干脆用炭条接着画。设计不是照搬模板,是你蹲在地上和学生一起试出来的歪路子。写清你改了哪句导入、换掉哪个例题、为什么这么改。

高分写作经验

必须写出一个修改动作及原因
35.9%用户推荐
用学生实际反应验证设计效果
25.8%用户推荐
禁用“依据课标”“紧扣教材”等套话
20.7%用户推荐
设计段落不出现“目标”二字
15.3%用户推荐
删除所有理论引用
5.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
35.6%用户选择
1500-1999字
30.2%用户选择
2401-2800字
20.8%用户选择
1100-1499字
15.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.9%的用户认为,首选的写法是必须写出一个修改动作及原因,35.6%%的用户倾向选择2000-2400字,而30.2%%的用户选择1500-1999字,20.8%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是整段粘贴人教版教案,连“教学重难点”标题都不改,这叫交差,不是写报告。

适用对象

师范生、支教志愿者、研支团成员、公费师范生、顶岗实习教师

新手常犯的误区

整段粘贴人教版教案,连“教学重难点”标题都不改,这叫交差,不是写报告。

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