写那个总在作业本角落画小人的女生,你发现她每次画完都用橡皮蹭得模模糊糊,后来你悄悄把红笔换成蓝笔批改,她画的小人开始穿上了衣服;写男孩总把铅笔掰断,你放了盒没削过的木杆铅笔在他桌上,三天后他第一次交了全对的计算题。个案不是问题归因,是你和孩子之间悄悄发生的化学反应。