数据不是贴膏药,得长在肉上。比如写“听课126节”,后面接一句“发现板书设计弱的班级,数学平均分低8.2分”,数据立马活了。堆表格不如讲一个数据背后的故事。你写的数据,得让没进过校门的人,也能脑补出教室什么样。关键是选哪个数,不求全,只挑能说话的。