师生互动不是拍宣传片,是写他递作业本时指尖碰到老师手指、老师批注里多画了一个问号、放学后他站在办公室门口晃了三回才敲门。高中生报告的互动,得有毛边、有迟疑、有没说出口的话。别写“师生关系融洽”,写他看见老师端着保温杯路过,低头把刚撕下的草稿纸揉得更紧。互动的温度,藏在没发生的动作里。