写案例就写人干了什么、说了什么、当场反应是什么。别写“该生表现出强烈求知欲”,写他蹲在实验室门口等老师开锁、笔记本边角卷了毛、追问问题时笔尖把纸戳破。高中生报告的案例不是标本,是活鱼,得有水、有鳞、有摆尾的劲儿。时间地点人物动作四要素齐了,再加半句真实反应,比十句评价都有力。