成效得是眼睛能看见、耳朵能听见、手能摸到的:黑板报换了三次内容、课代表主动催交作业次数、学生自己订的错题本数量。写法上用“从X变成X”的句式,中间填实打实的东西,比如“从无人举手变成平均每节课三人提问”。数字不求准,但得是你亲手数过的。