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高中语文述职报告怎么写评价方式改革?

已帮助 449 人解决问题
A

改革不是“多元评价体系”,是你把作文评分表撕了,让学生互评时必须指出对方哪句话让自己停顿三秒;是你用录音笔录下课堂发言,回放时学生自己圈出逻辑断点;是你把期中试卷发回去,只让改一道题,但得写清楚为什么这次改对了。评价这事,得让学生摸到自己的思维,不是只看见分数。

推荐写法

数据显示,有35.5%的用户认为,首选的写法是所有评价动作必须含学生即时反馈,38.4%%的用户倾向选择2900-3300字,而32.8%%的用户选择2500-2899字,20.5%%选择3301-3700字。新手最容易踩的坑是把评价改革写成制度文件摘抄,大段复制“过程性评价”“增值性评价”定义,没一句学生面对评价时的真实反应。

高分写作经验

所有评价动作必须含学生即时反馈
35.5%用户推荐
用学生原话或行为作评价证据
25.5%用户推荐
写出教师评价语言的具体措辞
20.2%用户推荐
避免使用评价理论术语
12.5%用户推荐
不虚构未实施的评价工具
8.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2900-3300字
38.4%用户选择
2500-2899字
32.8%用户选择
3301-3700字
20.5%用户选择
2100-2499字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把评价改革写成制度文件摘抄,大段复制“过程性评价”“增值性评价”定义,没一句学生面对评价时的真实反应。

适用对象

学业评价改革试点教师、命题组成员、教学诊断分析师、教育质量监测员、校本评估协调人

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