风格不是贴标签,是你批改本上总爱画的小太阳,是你讲《草船借箭》非得让学生演一段周瑜发火,是你坚持每天听学生读课文两分钟。挑三两个你改不掉的习惯动作,写清楚它怎么一点点撬动学生开口、动笔、动脑。风格藏在你舍不得删的小细节里,不在总结句里。