别写“严格执行双减政策”,写午休教室窗帘拉到什么位置、课间操后篮球场抢球的人多不多、放学后校门口自行车锁链声密不密集。减负是身体记忆,不是文件执行。最怕看到“优化作业设计”这种话,要说清楚数学作业本第23页为什么比上学期少画了两道横线。