A
成绩那段别只贴平均分和上线率，写你发现小王作文总卡在二类中档，拉他课后改三遍提纲；写小李数学解析几何一做就跳步，你手抄五道典型题放他桌角。数据要裹着人味儿，不是表格搬家。成绩部分最怕干巴巴报数，得让人看见你蹲下去扶学生的那个姿势。
Q
中学语文教师报告怎么写教学案例部分？
A
教学案例不是记流水账，是挑一个你真掰扯过、学生真卡壳的点，从学生哪句话暴露问题开始写，到你怎么拆解、怎么搭梯子、最后他们眼睛亮起来为止。别写你多用心，写学生怎么变的。案例里要有学生原话、课堂小动作、突然举手的细节，这些比你写了多少教案都管用。字数压住，一段话讲清事，两段话讲清理，第三段留半句余味。
Q
初中教师报告里教学方法怎么写才不罗列？
A
别写“采用情境教学法、合作学习法、分层教学法”，写你让学生围成圈读课文时谁坐地上谁靠墙、谁抢着翻页谁低头抠橡皮，写你发三张不同颜色任务卡时前排伸手接、后排缩脖子。方法藏在人怎么动、东西怎么分、声音怎么起落里。
