A
实绩不是罗列干了什么，是让读者一眼看出你干的事和单位变化的因果关系。用具体动作带出结果，比如推了哪项机制、撬动了哪些人、解决了什么卡点，结果自然浮现。别堆数字，数字要能说话，得有对比、有参照、有落地痕迹。最忌写成“我组织了”“我推动了”这种空动词开头的句子，动作后面必须跟住谁变了、哪块松动了、问题收口在哪儿。
Q
公务员个人报告怎么突出实绩又不显摆？
A
实绩不是罗列数字，是讲清你卡在哪、怎么破的、最后谁受益。比如写调解纠纷，别写成功调解23起，写清楚其中一起拖了半年的老矛盾，你翻了几份档案、找了哪几位证人、哪天在村口小卖部碰上当事人儿子才打开突破口。显摆是堆功劳，实绩是露筋骨，读者一眼看出你动过脑子、踩过泥、扛过事。
Q
小学教师个人报告怎么写学生成长不写成表扬信？
A
写那个作业本上涂改液盖住又画叉的错题，写他第三次订正时铅笔芯断了两次。成长不是进步曲线，是反复踩坑又自己爬起来的泥脚印。别列“张三作文获奖、李四数学进步”，写你发现他悄悄帮同桌擦掉橡皮屑的那个课间。
