课程安排别堆课表,挑三五个关键变动说清楚。哪门课调了时间、换了老师、加了实践环节,用短句一条一条摆出来。学生最关心的不是全盘照搬课表,是变在哪、为什么变、影响什么。你写的时候就盯着这三点,其他全砍掉。表格能省则省,真要放也只放对比前后差异那几行。文字比表格更抓人,特别是领导扫一眼就想看懂的时候。