教学运行保障不是记“维修多媒体X次”“调试网络X回”,是拎出三两个支撑教学的关键节点,讲清怎么保的。比如排课冲突高发时段,如何用弹性教室池+动态调课机制压降调课率;又比如教材发放高峰,怎么靠提前分包+院系代领减少窗口拥堵。琐碎就琐碎在事事都写,件件都平,没主次。