别单独列一块“导师评价”,把评语揉进你干的事里。她说你板书太挤,你就写“第三次板书我留出右边三分之一空白,她点头时把红笔盖拧紧了又松开”。教育系统实习报告不是两份材料拼起来,是让导师的声音从你的动作里漏出来。评语不是结论,是触发你下一次动作的扳机。